Dia Mundial do Ambiente na nossa Escola

Actividade Experimental - Circulação da seiva nas plantas

Para verificarem como circula a seiva bruta no interior das plantas os alunos realizaram uma experiência na aula de Ciências.
Colocaram corante azul, vermelho, verde e amarelo e mergulharam os caules de cravos e aguardaram pelos resultados...
Passados alguns dias obtiveram os resultados que podem observar nas imagens.

Exposição de Trabalhos a 3D sobre Sistema Respiratório e Sistema Digestivo Humano

Rim - sistema urinário

O Rim - estrutura e função
No adulto o rim tem cerca de 11 a 13 cm de comprimento, 5 a 7,5 cm de largura, 2,5 a 3 cm de espessura, com aproximadamente 125 a 170 gramas no homem e 115 a 155 gramas na mulher.

Cada rim possui a forma de um grão de feijão com duas faces (anterior e posterior), duas bordas (medial e lateral) e dois pólos ou extremidades (superior e inferior).

Cada rim é formado por cerca de 1 milhão de pequenas estruturas chamadas néfron. Cada néfron é capaz de eliminar resíduos do metabolismo do sangue, manter o equilíbrio hidroeletrolítico e ácido-básico do corpo humano, controlar a quantidade de líquidos no organismo, regular a pressão arterial e secretar hormônios, além de produzir a urina. Por esse motivo dizemos que o néfron é a unidade funcional do rim, pois apenas um néfron é capaz de realizar todas as funções renais.


Também desta vez fizemos a dissecação de um rim de porco...

Roda dos Alimentos - trabalhos realizados pelos alunos 6ºAno

Durante a semana de 18 de Fevereiro e 22 de Fevereiro está a decorrer na biblioteca da nossa escola a exposição das rodas dos alimentos (trabalhos realizados pelos alunos durante o 1º Período, contando como elemento da sua avaliação no final do
1ºPeríodo)
Aqui apresentarei todos os trabalhos realizados.
Vejam quanta imaginação..

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Banda desenhada funcões dos constituintes do sangue - trabalho realizado pleos meus alunos do 6ºano

EXPOSIÇÃO KNOJO

Está a decorrer, no pavilhão do conhecimento, em Lisboa, a exposição Knojo, onde se pode descobrir como funciona o interior do nosso corpo. Descobrir a matemática e experimentar no exploratório...

Investigando o interior do coração...

Durante as últimas aulas de Ciências com o 6º ano foi abordada a constituição do coração.

Mas como uma imagem vale mais do que mil palavras... fui a um talho comprei o coração de um porco e levei-o para a sala de aula. Apartir daqui começou a barafunda e o entusiasmo por parte dos meus alunos, uns diziam "não consigo ver, tem muito sangue", outros diziam "professora posso mexer", "que fixe!!!"...

Aqui deixo as imagens para vocês também poderem ver como na realidade é o vosso coração.

Aulas experimentais realizadas no 1ºPeríodo

No decorrer do 1º período realizámos algumas actividades experimentais relacionadas com os contéudos que estavam a ser leccionados.

Tentámos visualizar como funcionava o sistema digestivo de uma galinha... e foi muito giro ver os grãos de milho no papo e ficaram surpreendidos com as areias que encontraram na moela (relataram os alunos).

Numa outra aula observámos como funcionavam os pulmões... para isso utilizámos os pulmões de um coelho.

Os alunos conseguiram visualizar o que acontecia aos pulmões quando o ar entrava (inspiração) e quando o ar saía (expiração). Gostaram imenso da actividade e perceberam melhor as alterações na caixa torácica durante a inspiração e a expiração (relataram os alunos).

ESPAÇO ÀS CIÊNCIAS

Este espaço é de todos aqueles que vêem para lá de uma planta ou de uma célula animal, é daqueles que pretendem ver, rever e voltar a ver tudo aquilo que é facilmente visto mas dificilmente explicado.